Je travaille avec " Lecture Tout Terrain " depuis plusieurs années.

Cette méthode s'est imposée tout naturellement à moi quand les éditions Bordas associées à une équipe de chercheurs en lecture, ont décidé de tester cette méthode dans notre école avant de la mettre sur le marché.

Je précise que bien sûr, ceci s'est fait à titre gratuit et que les enseignants ne touchent aucune rémunération en amont et en aval pour ce genre de travaux avec les maisons d'édition. Nous avons bien sûr eu à notre disposition  gratuitement les outils

( livres fichiers, outils informatiques ) puisque nous devions les tester avec nos élèves, les critiquer, proposer des pistes d'amélioration, qui ont été ensuite retenues ou non ( les logiques d'éditeurs ne sont pas toujours compatibles avec celles des enseignants )

Notre école a été choisie car elle a la particularité d'avoir en son sein, 3 classes de CLIS 4, cette méthode se voulant aussi accessible pour les élèves en situation de handicap.

Les  quatre classes d'élèves ont entièrement joué le jeu durant ces deux années de test, les enfant se sont passionnés pour la méthode et ont été des critiques intéressés et impitoyables.Hors de question de jouer les simples cobayes !

Pour ma part, débutant alors en CP, cela m'a permis de découvrir l'apprentissage de la lecture  ( quel stress quand on démarre, non ? ) en toute sérénité et de manière très impliquée également.

J'ai choisi de la conserver car je trouve qu'elle correspond bien à mes CP.
C'est une méthode syllabique simple et rassurante pour l'élève. On travaille d'abord sur un son = une graphie. Exemple : le " y " faisant le son " i ", le " s " faisant le son " z " durant toute la première partie de l'année. Quand l'élève a bien compris la combinatoire, on aborde les sons plus complexes et les différents costumes du son.
Pour résumer, cette méthode va du plus simple au plus compliqué.

Elle n'est bien sûr pas parfaite ( comme aucune des méthodes sur le marché d'ailleurs ). Je  la complète avec des fiches supplémentaires et des lectures d'albums dès que mes élèves sont un peu à l'aise avec les premières bases de la lecture.

Je posterai ici mes fiches et mes pistes de travail.